8月24日-25日，为期两天的深圳市南山实验教育集团（简称“南实集团”）干部大会召开，并正式发布了新课程改革“5+41”实验创新行动计划。

大会首日上午，南实集团党委书记余耀贤正式发布了《擎改革之旗 扬创新之帆铸实验之魂——南山实验教育集团新课程改革“5+41”实验创新行动计划》。

在这一行动计划中，集团层面有五项，分别是“读写实验项目3.0”“小初衔接‘5+4’实验项目” “大数据支持的课堂教学改革实验项目”“南实集团‘诺贝尔·星’计划”“南实集团心理健康教育工作的系统化模式探究”项目。

(资料图片仅供参考)

分校层面，有来自13所分校的实验项目共41个。各分校发挥特色和优势，从基于学科教学、课堂改革、校本研发、综合评价、体艺融合、跨学科课程、人工智能等方面，找到课程改革的生发点，以课程改革撬动育人方式的变革，以实验项目创新实施促进集团内涵式发展，擦亮“实验”品牌。

聚焦三大目标，探索新课改“南实路径”

在南实集团本次新课程改革“5+41”实验创新行动计划中，主要围绕“融合变革，让每一位教师拥有创新的意识；遵循天赋，让每一个学生发展自己的特长；搭建平台，让每一个校园成为实验的沃土”的行动宗旨，探索新课改“南实路径”。

有着90周年办学历史的南实集团，基于学科教学、大数据AI、创新人才培养、新技术赋能等模块构建集团实验项目体系，以实验项目研究推动课程改革。

在创新行动计划中，南实集团将充分调动各方资源，以最有力的行动举措有序推进课程改革，提升南实集团新课程改革的深度与力度。

“读写实验项目3.0”“小初衔接‘5+4’实验项目” 两个实验项目，都是在南实集团原有优势项目基础上，聚焦六大学习任务群，结合学校实际，从发展理念、定位策略等方面进行顶层建构，对教学方案和教学实践进行深入指导，形成具有学校特色的课程体系，在区域发挥引领示范作用。

数字化时代，大数据与人工智能的高速发展已经深刻地影响了教育的方方面面。南山区第二期新课程改革系列论坛聚焦教育数字化转型背景下的未来学习环境建设、课堂变革、综合评价和创新人才培养四个维度，启动了南山区教育数字化赋能创新人才“五大行动”。

据此，南实集团在多年教育信息化研究的基础上，更加深入地探索实践大数据支持的课堂教学改革实验项目。根据南山区“五大行动”，构建并实施南实集团数字化教育体系。项目研究周期为三年，一体化推进智教、慧学、数评，采用三线并举的策略协同发展，构建数字教育生态。

展挺膺担当，助力南山教育高质量发展

大会邀请清华大学教授、博士生导师、深圳零一学院副院长白峰彬作了题为《信息命背景下的创新教育》的创新人才培养主题讲座。

邀请中共深圳市委党史文献研究室主任、研究员、深圳改革开放干部学院特聘教授杨立勋作《赓续弘扬特区精神 勇当改革开放尖兵----从深圳四十年改革开放历史中汲取智慧力量》改革开放专题讲座。

南实集团总校长魏艳侠在会上表示，希望大家树立“终身学习”的理念，在会后认真反思，将专家、书籍呈现的成果，努力转化为引领学校高质量发展的强大动能；要深入一线教学，在开学后把工作抓好、抓实，学年结束时交出令人满意的答卷；要树牢底线思维，要牢记自己的身份、责任和使命，依法治校，高度自律，勇于担当，不断提升个人素养，更好地为南山教育事业服务。

南实集团党委书记余耀贤指出，2023-2024学年是南实集团改革创新走向深入的关键之年。不改革、无南实，不实验、无南实。希望集团广大干部与全体教师，在攻坚克难的过程中，在勇于担当与大胆实践中，继承南实集团的优良传统，自觉发扬南实四种精神——追求卓越的拼搏精神，实事求是的科学精神，不贪名利的求实精神，与人为善的合作精神。弘扬“勇于探索、敢于创新”的实验精神，有意识地让自己形成具有问题意识、成果意识、管理意识的思维品质，让自己不断走向专业化、高素养的发展道路，为南实改革发展挺膺担当。

南山教育局党组成员、副局长黄升翼在会上提出了三点希望：一是希望在座的书记、校长、副书记、副校长积极提升综合治理能力，讲政治，顾大局；有思想，勤学习；有情怀，爱学生；讲团结、带队伍；作风正，守廉洁；重业务，守一线；有能力，守底线。二是希望全体干部做理想信念坚定、对党和人民忠诚、矢志不渝推进教育高质量发展的先锋战士，要做心中有策、手中有招、善于以创新的思路办法开创新局面的创新者。要做敢于担当、勇于攻坚、以思想破冰引领教育改革突围、以坚决有力的行动打破学校发展瓶颈的改革“闯将”。三是希望南实集团各党组织、各学校齐心协力打造一支明大事、想干事、会干事、干成事、不出事、好共事的高素质干部队伍，切实为学校、为集团高质量发展贡献力量，以实实在在的工作成效推动南山教育高质量发展。

【撰文】徐峰

【通讯员】陈一芹 高鹏

【作者】

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端